古华小学2019学年第一学期德育工作计划

一、指导思想：

坚持 “让每个孩子拥有幸福而有意义的童年”核心理念，围绕 “乐群 善学 尊重 合作”学生培养目标，以学生行为规范养成教育为重点，每月开展主题教育活动,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。重视心理健康和安全教育，加强家、校、社的联系和合作，增强学校德育工作的实效性，努力创建安全、和谐、快乐的文明校园。

二、工作目标：

1、以温馨班集体创建评比为抓手，以“七彩文明班”评选为载体，加强学生“一日行规要求”特别是“十大行规要点”的训练，督促学生良好行规的养成；

2、有效开展各类主题教育活动，落实贤文化教育，用好区贤文化读本，继续用好学校《节文化》、《爱心 责任》两大德育课程，培养学生良好品德；

3、加强德育队伍建设，发挥优秀班主任作用，做好新上任班主任的带教工作，定期开展班主任工作交流，注重午会、班会课等专题教育实效，提升全体班主任的育德能力和水平；

4、加强家校联系，补充家委会成员，整合家长资源，共同参与和谐校园、安全校园建设。

5、坚持做好城市少年宫工作，为学生提供快乐活动、增长才干的平台，提升学生艺术、体育、文学、科学、创新等素养。

6、开设好3-5年级心理课程，开展好心理辅导活动。

7、做好校园文化创建工作，丰富墙面、楼道等文化，做好心理辅导室、大队部等文化创建。

三、主要工作及措施：

（一）以“七彩文明班”评选为载体，细化行规要求，加强学生行规训练

1、以《小学生日常行为规范》和《古华小学一日行规要求》为训练目标，结合每周行规训练要点，通过班会、午会等德育专题教育时间，分步落实行规养成教育，特别是落实“古华小学十大行规要点”的训练。同时，加强一年级新生和新转入学生的适应性培训，做好一年级准备期行规训练，为良好行规的养成做好铺垫。

2、落实行规检查评比制度，进行每月“七彩文明班”的评选，每周分别对各班学生“晨间、上课、三操、课间、午餐、放学、卫生”七个方面进行检查评比并通过“七彩行规 养成乐园——瞧，我有好习惯”版面进行表彰，及时反馈改进，形成榜样效应，促进学生行为好习惯的养成，进一步巩固“上海市行为规范示范校”的创建成果。

3、在进一步加强原有的红领巾示范监督岗作用的基础上，设立一支“行规小标兵”红领巾校园行规示范督查队，加强课间文明、校园卫生等的监督和自我管理，用好已评选的“行规小标兵”，使“行规小标兵”起到榜样辐射作用，带领全体学生养成良好行规习惯。

4、进一步落细落小社会主义核心价值观要求，在前期开展的“古华小学十大行规要点”训练的基础上，将行规训练要点编成朗朗上口的行规儿歌进行诵读，构思《古华小学学生双十习惯养成乐园》手册框架；同时，有针对性地开展课堂纪律礼仪、集会礼仪、实践活动、垃圾分类、用餐喝水等专题训练，做好评价奖励机制。

（二）以“活动育人”为途径，落实“五育并举”，推动学生全面发展

1、做好仪式教育，激励表彰中塑造良好品行

（1）开学举行“逐梦新时代 争当贤少年”开学典礼，明确新学期目标，营造积极向上的开学氛围，教育学生在新中国成立70周年之际，以新学期为起点，争做新时代有教养、有担当、有自信的逐梦贤少年。

（2）开学初做好一四年级结对辅导，组织开展“养成好习惯 争当喜羊羊”评选活动，评选“智羊羊学习之星”、“喜羊羊行规之星”、“美羊羊礼仪之星”。同时做好小红星儿童团入团教育，并于十二月举行小红星儿童团入团仪式，完善儿童团组织建设。

（3）精心组织每周升旗仪式，做好升旗仪式小主持培养工作。结合每月主题活动及学校重点工作，安排国旗下讲话。讲话内容结合时事和学生主题教育活动，用自己身边的典型事例进行教育，正面引导与激发学生健康品格的形成。

（4）做好第十八届少代会各项工作，让全体队员参与到少代会的准备工作中，提建议、共商讨，发扬民主，实现自己的干部自己选，自己的活动自己搞。

2、用好节日资源，传承美德中培育中国情怀

（1）用好《节文化》校本课程，开展好“走进民俗节 传承中华情”中华传统节日（中秋节、重阳节、春节）系列教育的同时，延伸和丰富“节文化”教育内容，创新节文化活动载体，结合奉贤特色，挖掘奉贤“乡土节日”教育资源，让孩子们了解家乡的节日文化，从而了解家乡习俗，热爱家乡文化。

（2）以“新中国成立70周年”为契机，开展“我爱您，祖国”主题系列教育活动，通过“我爱祖国国旗”、“我爱祖国汉字”、“我爱祖国英雄”、“我爱祖国山河”等活动，以“讲红色故事”、“看红色电影”、“参观红色基地”、“结对革命老区伙伴”等途径，向建国70周年献礼，培育少年儿童爱国情怀。

（3）组织开展“我为老师送惊喜”教师节感恩活动，增进师生情谊，引导学生尊敬师长，学会感恩，传承尊师重道的优良传统。组织开展迎新年庆祝活动，丰富学生校园生活，搭建展示能力的舞台，给学生一个幸福的校园生活。

3、开展校园活动，实践体验中落实素质教育

（1）开展古华小学第十五届读书节系列活动，通过“最赞图书角”、“最靓阅读仔”、“最美读书声”等评选活动，指导学生会阅读，爱阅读。

（2）坚持开展城市少年宫活动，充分发挥校内师资力量，开展各类社团活动，同时，整合社会优秀资源，建好沪剧表演社、舞蹈队、书法班、围棋社、击剑社等社团，创造富有成长气息的快乐校园生活。

（3）开展“体育节”、“推普周”等活动。

（4）组织开展秋季社会实践活动，进行集体主义、爱国主义、科普教育。

（5）进一步拓宽劳动教育途径，以学校、家庭、社会实践三位一体组织学生开展力所能及的劳动，本学期重点通过班级劳动小岗位、校园卫生包干区、关港村劳动实践基地、空中花园的“华芝草”中草药种植基地、家务劳动等活动培养学生劳动能力。

（6）继续做好2019《贤城社会资源下“华之彩”少先队活动课程的研究》支点计划，根据中期评估意见，修改完善并落实支点计划的研究。

（三）以“温馨班级”创建为目标，提高自育能力，形成班级特色

1、落实岗位制度，提高“自育能力”

落实班级小岗位，强化责任意识，通过学生队建岗位、自主管理岗位、劳动岗位的竞争和轮换，做好“小岗位”设置和“轮岗”工作，让每一位孩子学会合作，学会担当，感受到自己在集体中的作用，形成“懂合作、有责任、爱学校”的品质，从而激活班集体内部的积极因素，提高学生自育、自理能力。

2、创建班级特色，形成“一班一品”

根据学校教育主题，结合少先队动感中队创建提出的“五小”活动，组织开展富有活力和创意的各类活动，形成具有鲜明亮点和成效的“一班一品”特色，将班集体打造成学生快乐学习、幸福生活、行规养成的港湾。

3、健全班级制度，争创“温馨班级”

开学初制定班级发展的目标、班级公约、班级口号和措施，健全班级制度，开展班级特色创建，做好班级文化环境布置，展示学生风采，张扬学生个性。工作中积极落实温馨班级体建设的指导性意见，根据学校的核心理念和学生发展目标，将“温馨教室”创建和“温馨管理”有机结合，增强班级体凝聚力，打造由内而外的温馨班集体。

（四）以“生命教育”为重心，重视身心健康，培育健全学生

1、重视生命安全教育，提高学生自救自护能力

利用升旗仪式、午会、班队会、校园广播电视等途径对学生进行生命教育、安全教育、禁毒教育等。指导学生地震、火灾逃生技能，坚持每月一次逃生疏散演练。卫生室负责两周一次（双周四）午会课卫生健康教育，指导学生卫生知识，预防各种疾病发生。

2、重视学生心理健康指导，帮助学生拥有良好心理素质

四、五年级开设好两周一次的心理辅导课，做到有计划、有教案、有活动。一至三年级班主任上好一节心理辅导课，做好学生心理健康辅导，并做好相应辅导记录，帮助孩子创设一个安全的心理环境，保障学生的身心健康。

本学期启用新的心理辅导室，配备兼职心理辅导教师，精准排摸问题学生，耐心进行心理疏通，建立学生咨询档案，实施全方位心理健康活动，积极争创上海市心理辅导示范校。

（五）以“问题研究”为切入，开展德育研讨，打造高素质育德队伍

1、推进班主任工作研讨制度，不断提升专业水平

定期对班主任工作中的难点热点问题开展深入研究，特别是学生身心健康成长、习惯养成、特殊行为学生问题；同时针对家长进行家庭教育指导、教师家校沟通技巧等内容，从问题入手，运用案例分析、学习交流和专题研讨，开展班主任工作经验分享，加强班主任班集体管理方法和技能的培训，在主题式问题研究中，引导所有班主任在学习状态中工作，在研究状态下提高。

本学期积极组织班主任参与区级及以上班主任培训，邀请区级德育工作巡讲团来校做讲座，将优秀教育理念辐射给我校班主任。

2、加强班主任队伍的管理，明确岗位职责

充分利用每月一次的班主任培训，交流反馈工作，讨论布置重点工作。发挥优秀班主任力量，带教新任班主任，加强新班主任班级管理工作的指导。本学期聚焦班主任午会课、班队课的落实情况，考察班主任掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学思想道德教育的能力，结合新中国成立70周年主题教育活动，以年级组为单位，开展主题班队会研讨活动，一至五年期班主任开展“我爱您，祖国”主题班队课展示活动，其他班主任做好听课、评课。

3、落实评价制度，激励和督促班主任更好工作

每月对班主任工作进行月考核，指导和督促班主任完成各项工作，争创优秀。（六）以构建“三维德育”为方式，整合教育资源，增强教育力量

1、加强学校、家庭、社区合作共建，充分整合和发挥社区多方资源互动、互补、融合功能，加强校际联动，形成良好的教育生态，为教师、学生发展提供平台。

2、组织开展好家长学校、家长开放日活动，做好家庭教育指导工作。充分发挥上海市家庭教育示范校的作用，针对本校家长共性存在的家庭教育问题，积极开展家长学校、家访、家长沙龙、问题咨询、亲子活动等，修改完善丰富家庭教育校本课程内容，及时进行《爸妈课程》的结题工作；拟与问题儿童研究专家葛弘夷团队开展合作，做好特殊学生的教育工作。

3、充分发挥校园微信公众号、校园网站、班级微信群、QQ群等平台作用，及时发布学校重大活动信息，多渠道做好家校社沟通工作。建立校级、年级、班级三级家长委员会，对学校、班级建设进行建言献策，共同培育孩子成为最好的自己。成立家长志愿者团队，有效利用家长资源，做好爱生、护校工作。

附表1：工作行事历

备注： 每周一 行规时事教育  每周二、四 专题教育   每周三 十五分钟队会

       每周五 红领巾广播   每月一次班主任学习培训  

每月进行七彩文明班评选 

每月一次学生逃生疏散演练